|
 Noua Lege a Educaţiei Naţionale (LEN) prevede modificarea formulei examenului de Bacalaureat pentru elevii care vor intra la liceu în anul şcolar 2012-2013. Primul examen de bacalaureat în noua formulă ar fi susţinut în 2016. Sigur, în eventualitatea că actuala lege a Educaţiei va rămâne valabilă până atunci. Totuşi, problema principală rămâne calitatea şi relevanţa subiectelor de examen la aceste probe. Iar asta nu se poate rezolva doar prin lege. Spunesitu.ro vă prezintă cum va arăta BAC-ul în 2016, dacă actuala lege va răne ăn vigoare. Nu ştim dacă această flexibilizare a examenului, în funcţie de profil, ar creşte procentul de promovabilitate. Nu ştim dacă, în această formulă, Bac-ul ar fi un mijloc de evaluare mai corect. Nu ştim nici măcar dacă aceste prevederi vor mai fi valabile în 2016. Tu cum ai vrea să arate examentul de BAC în 2016?
Conform Art. 77 din LEN, noua formulă a examenului de maturitate constă în trei probe orale (respectiv patru, în cazul elevilor care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale) şi trei probe scrise (respectiv patru în cazul elevilor care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale).
Evaluare la două limbi de circulaţie internaţională conform standardelor europene
Probele orale constau în: proba A de evaluare a competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română; proba B de evaluare a competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă, pentru elevii care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale; proba C de evaluare a competenței lingvistice la două limbi de circulație internațională studiate pe parcursul învățământului liceal; proba D de de evaluare a competențelor digitale. La probele C şi D, legea prevede că rezultatul evaluării se exprimă prin nivelul de competență, în raport cu standardele europene recunoscute în domeniu. Elevii care promovează, pe parcursul învățământului preuniversitar, examene cu recunoaștere europeană pentru certificarea competențelor lingvistice, respectiv digitale, au dreptul la recunoașterea și la echivalarea rezultatelor obținute la aceste examene, la cerere și conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației.
Diferenţiere în funcţie de profil: real, umanist, tehnologic şi vocaţional
Probele scrise (E) constau în: proba scrisă la limba şi literatura română (probă comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile şi specializările) şi proba scrisă la limba şi literatura maternă (probă comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile şi specializarile, care au urmat studiile liceale într-o limba a minorităţilor naţionale).
Pentru profilul real teoretic, elevii vor trebui să dea o probă scrisă la matematică şi o probă transdisciplinară din fizică, chimie şi biologie. Elevii care au absolvit profilul umanist teoretic vor da o probă într-o o limbă de circulaţie internaţională precum şi o probă transdisciplinară la geografie, istorie şi ştiinţe socioumane. Pentru filiera tehnologică, elevii vor susţine o probă scrisă disciplinară specifică profilului şi o probă transdisciplinară specifică profilului. Pentru filiera vocaţională, va fi necesară o probă practică sau scrisă, după caz, specifică profilului sau specializării, precum şi o probă transdisciplinară specifică profilului sau specializării.
Probele promovate, recunoscute la examenele viitoare
Examenul naţional de bacalaureat se va considera promovat de către absolvenţii învăţământului secundar superior, liceal, care au susţinut probele orale şi probele scrise şi care au obţinut cel puţin nota 5 la fiecare dintre probele scrise şi o medie aritmetică, calculată cu două zecimale exacte, a notelor obţinute la probele scrise cel putin egală cu 6. În cazul nepromovării examenului naţional de bacalaureat, elevilor le vor putea fi recunoscute în sesiunile următoare, la cerere, rezultatele la evaluările A, B, C si D, respectiv rezultatele la probele scrise E care au fost promovate cu cel puţin nota 5.
Va reuşi oare această flexibilizare a examenului în funcţie de profil să crească procentul de promovabilitate de la 45% în acest an? În general, mai flexibil înseamnă mai accesibil. Problema principală, însă, calitatea şi relevanţa subiectelor de examen la aceste probe, nu poate însă fi rezolvată doar prin lege, ci prin (1) eliminarea secretului identităţii şi procesului de selecţie a acestor persoane; (2) schimbarea atitudinii faţă de elevi, care nu trebuie consideraţi golani care tocesc şi copiază, ci fiinţe umane cu interese şi pasiuni care trebuie stimulate şi (3) implicarea mediului privat (viitorii angajatori) în procesul educaţional.
sursa: Adevărul
|
